11月12日，我院赴柳林县高级职业中学开展职教帮扶活动。教务科研部、学生工作部、团委、警察体育教研部部门负责人及师生代表参加。双方进行了职教成果交流。柳林县高级职业中学负责人介绍了学校近年来职业教育优秀成果和学校管理的新做法及典型经验，我院各部门负责人就学院教学科研、招生就业和警务化管理模式交流分享经验，并在会后举行了教学用具、体育器材捐赠仪式。我院师生结合办学特色分别开展了未成年保护法宣讲、徒手防卫控制技术讲解、...
11月14日下午，为传承红色基因，学思践悟中国共产党人精神谱系，我院邀请山西省英烈英模家属宣讲团成员，刘胡兰纪念馆党组成员、副馆长刘军祥，为我院师生做了以“传承红色基因 弘扬英烈精神”为主题的宣讲活动。思政部负责人主持会议。刘军祥以“刘胡兰精神——信仰的力量”为题，以“英雄的童年、革命的起步、斗争中成长、无私的奉献、壮烈的诗篇、光照后来人”为线，用感人的热血故事、生动的历史细节，讲述了刘胡兰烈士的生平事迹、...
草木流金，红枫似火，秋日胜春朝。为了积极响应广泛开展全民健身运动的号召，宣传体育强身精神，11月5日下午学院工会组织教职工前往双塔公园，开展“悦享生活·健步未来”健步走活动。下午三时，完成了热身活动后，随着发令枪响，健步走活动正式开始。本次健走路线以公园北门为起点，沿公园步行道绕公园一圈，于北门结束，全程4公里。步行过程中，大家心情愉悦、精神抖擞，有的人健步如飞，享受挥洒汗水的舒畅；有的人闲庭信步，将丽人秋色尽收眼底。...
11月6日，院政治部主任、后勤保卫部部长率队前往驻村工作一线，对驻村工作队进行了调研慰问。调研组详细询问了驻村工作队成员的工作细节、生活状况及所面临的困难。并指出，驻村工作队是乡村振兴的重要力量，要切实发挥好桥梁和纽带作用，将党的政策和温暖传递到每一位村民心中。此次慰问活动让队员们感受到组织的关怀与温暖，大家纷纷表示将不负组织的信任和期望，以更加饱满的热情全身心投入到全身心投入到驻村帮扶工作中，为乡村振兴贡献自己的力量。...
11月1日上午，山西警官职业学院隆重举行2024级新生《军事课》教育教学校阅大会。省监狱管理局党委副书记、政委崔恩平，山西省司法学校党委书记成正浩、太原市迎泽区公安分局副局长李俊明、太原市长风东派出所所长路富国出席大会。学院领导班子成员、军事课领导组成员及各部门负责人参加大会。大会由院党委副书记张永前主持。 院党委书记、政委李志钢宣布2024级新生《军事课》教育教学校阅大会正式开始。国旗护卫队迈着整齐划一、铿锵有力的步伐入场。...
为增强基层党组织的战斗力和凝聚力，10月30日至31日，我院举办党建工作专题培训会，特邀请临汾监狱党建办主任、二级高级警长张文奇授课。院党总支书记、支部书记以及党务工作者参加培训。张文奇从健全党的组织机构、严肃党内组织生活、强化政治理论武装、加强党员的教育工作、规范发展党员工作等五个方面阐述了党建工作的要领和方法，内容丰富，实操性强。通过培训，党员干部增强了实操本领，为进一步推动党建高质量发展，强化党建引领打下坚实基础。...
为弘扬爱国主义与革命英雄主义精神，激发我院师生的民族自豪感与责任感，10月25日，我院组织2024级全体新生赴双塔革命烈士陵园开展爱国主义实践教育活动。辅导员、班主任陪同参加。同学们迈着整齐的步伐踏入双塔革命烈士陵园，在高君宇雕像前，紧握右拳，重温入团誓词。随后了解了革命先辈英勇无畏、为理想献身的感人事迹，参观了书画苑与墨韵阁。 此次活动，充分展现了我院在爱国主义教育方面的坚定立场与积极行动，有效增强了学生们的民族自信心与使命感，...
金秋十月，阳光和煦。为弘扬中华优秀传统文化，践行尊老、敬老、爱老之美德，10月25日，院团委积极组织青年志愿者队伍，走进北二条社区，开展“敬老爱老，志愿先行”慰问活动，为社区老人送上温暖与关怀。活动中，青年志愿者们携带米、面、牛奶等生活用品，走进困难老人家中，围坐聊天，共话家常，让老人们感受到了关爱与温暖，现场洋溢着浓浓的敬老之情。 社区负责人带领大家参观了社区老年活动中心。这里定期开展适合老年人特点的文体活动，...
我院驻村工作队以党的二十大精神为指引，积极推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。秉持着服务群众的初心和使命，近日，望狐村驻村工作队开展消费帮扶活动，以实际行动助力望狐村特色农产品产业发展。 工作队通过微信交流、党建联动等方式，积极与我院教职工、社会爱心企业以及爱心人士等沟通联络，共计购买望狐村土豆1.5万余斤，带动村内经济增收1.2万余元，有效推动了望狐村特色农产品产业发展驻村工作队将以本次活动为契机，...
10月15日下午，学院在多功能会议厅组织了职业教育教师教学能力提升培训。山西旅游职业学院副教授张健老师做了题为“以职业教育国家教学标准为引领，特色化进行教学设计”的专题讲座。张教授以职业教育国家教学标准体系为切入点，详细讲述了教学设计的规范标准、底层逻辑架构、核心构成要件及内涵，并通过典型实例展示教学设计中如何体现“以学生为中心教学方法”、“以能力为本位的培养模式”和“以行业需求为导向”等职业教育特色。...
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